sınavlara hazırlamma tiyoları

Sınava Hazırlanma Yöntemleri
Öğrencinin yeteneğine ve isteğine uygun bir Yüksek Eğitim Kurumunda öğrenim görmesi için ÖSYM nin yerleştirme sisteminin kavranması çok önemlidir. Sistem genel olarak üç yıllık Lise ve dengi Meslek Lisesi mezunlarının, Üniversite önünde yığılmalarını önleyerek, Orta Öğrenim Kurumunda yöneldiği alanda devam ederek Yüksek Öğrenim görmelerini amaç edinmiş görünmektedir. Sistemin bu hali ile uygulanması çok yenidir. Bu nedenle amaca ulaşmada bazı sapmalar görülmektedir. Uygulama çok fazla değişikliğe uğratılmadan devam ettirildiğinde, sistemin daha iyi anlaşılır olması sağlanacaktır.

Öğrencinin Lise birinci sınıftan başlayarak, adım adım Üniversite sınavına hazırlanması gerekmektedir.

Lise I öğrencisinin hazırlığı:

A. Normal Lise: Liselerin I. Sınıflarında ortak dersler okutulmaktadır. Öğrencinin bu derslerdeki başarıları ve ilgileri baz alınarak , Lise II de seçeceği alan belirlenecektir. Seçilen alan ileride girmek istediği Fakülte ve bölümü bir ölçüde belirleyecektir. Bu nedenle alan seçimi yapılırken hangi alanların, Üniversitedeki hangi bölümlerle örtüştüğünün göz önüne alınması gerekmektedir.
Lise I, II ve III notları ağırlıklandırılarak, ÖSS puanı ile birlikte Üniversiteye yerleşme puanını belirlemektedir. Bu nedenle Lise I. Sınıftaki ders başarısı çok önemli olmaktadır. Yani Lise I ve II de çok fazla çalışmadan,Lise III. Sınıfta çok çalışarak Üniversite kazanmak bir hayli zorlaşmıştır. Sonuç olarak Öğrencilerin ÖSS ye hazırlanma telaşına kapılmadan, OÖBP nı artıracak olan, Okulundaki derslere ağırlık vermesi yararına olacaktır.

B. Meslek Lisesi Öğrencilerinin hazırlığı: Meslek Liseleri genel olarak, Ülkemizde çok sıkıntısının çekildiği bilinen, eğitimli ara eleman yetiştirmek amacındadır. Genel olarak Meslek Lisesi mezunlarının, Yüksek Öğrenime yönelmeden hayata atılmaları istenmektedir. Bu nedenle Meslek Lisesi mezunları daha çok iki yıllık eğitim veren, alanlarının devamı niteliğindeki Meslek Yüksek Okullarına ve dört yıllık Mesleki Öğretmenliğe yöneltilmektedir. Bu nedenle Meslek Lisesi mezunlarının farklı alanlarda Yüksek Öğrenim görmeleri için okul başarılarının yüksek olması ve ÖSS den yüksek puan almaları gerekmektedir. Bu düşüncede olan öğrencilerin bazı dersleri okullarında daha az veya hiç görmeyeceği göz önüne alarak, Lise I den başlayarak ÖSS sorularına hazırlanmaları yararlarına olacaktır.

Lise II Öğrencisinin hazırlığı:

A. Alanını belirleyen öğrencinin, öncelikli olarak alanındaki derslerden elde edeceği başarı hem OÖBP nını yükseltecek hem de ÖSS de öncelikli olarak çözmesi gereken sorulara hazırlanmasını sağlayacaktır. Bu yıl içinde öğrencinin yine öncelikli olarak OÖBP nını yükseltmeye çalışması ve ÖSS de sorulabilecek alan dışı derslere yönelik çalışma yapması yararına olacaktır.

B. Meslek Lisesi Öğrencileri, bu yıl içinde mezun olduklarında ne yapmak istediklerine karar vermeleri çok önemlidir. Öğrencinin üç seçeneği bulunmaktadır.

I: Mezun olduktan hemen sonra meslek hayatına başlamak,
II: İki yada dört yıllık kendi alanında yüksek öğretim görmek,
III: Öncelikle Alan dışında Yüksek Öğrenim görmek.

I.seçeneği benimseyen öğrencilerin daha çok pratiğe yönelik çalışmalara yönelmesi yararına olacaktır.
II. Seçeneği benimseyen öğrencilerin teorik bilgilere daha çok yönelerek, ÖSS de karşılaşabileceği soru tiplerini öğrenerek, bu sınavda amaçlarına ulaşabilmek için hangi başarı düzeyini yakalamaları gerektiğini araştırmaları yararlarına olacaktır.

III. Seçeneği benimseyen adayların ise alan dışı tercih yapmaları nedeniyle kaybedecekleri puanın ne kadar olacağını araştırmalıdır. Bu puanı kapatmak eğer beklenti çok yüksek ise mümkün olmayabilir. Kısaca öğrencinin ÖSS ve Y-ÖSS sistemini çok iyi analiz ederek bu yönde çalışmalara başlaması gerekecektir.

Lise III öğrencisinin hazırlığı;

Bu yıl yine okul dersleri aynı derecede önemsenmeli, ÖSS ile ilgili çalışmalar da aksatılmamalıdır. ÖSS içeriği genel olarak, yaygın kanının aksine ezberlemeye yatkın bir çalışmaya uygun değildir. Konuların özümsenmiş olması ve soruların çoğunda yorum yaparak sonuca gidilmesini gerektirmektedir. Önce ağırlıklı olarak alan dersleri ile ilgili sorulabilecek sorularda, konuyu iyice özümsemeye çalışmak önem kazanmaktadır. Daha sonra konu ile ilgili mümkün olduğunca çok ve farklı düzeydeki soru çözülmelidir. Çözülen sorular ne kadar çok değişik kaynaktan elde edilirse, çözüm kıvraklığını kazanmak mümkün olabilecektir. Bu çalışmalar yapılırken çözdüğünüz soruların ille de ÖSS ye paralel olması gerekmez. ÖSS den faklı tipte bile olsa, o soru ile uğraşmak konuyu daha iyi kavramanıza yardımcı oldu ise, soru çözme hızınızı ve kıvrak düşünme becerisini arttıracaktır. Alanınıza göre daha düşük katsayılı derslerde ise; sorulabilecek soruların konulara göre dağılımı ve soru tipleri ile zorluk dereceleri hakkında bilgi sahibi olmak daha önemlidir. Bu bilgiye en doğru biçimde, geçmiş yılların ÖSS sorularını analizleyerek ulaşılabilir. Böylece daha az çaba harcayarak bu bölüm ilgili olarak sınavda yeterli soru çözebilme becerisine ulaşabilirsiniz. Niyetiniz çok ileri derecede puan elde etmek ise; katsayı farkı düşünmeden tüm derslere aynı derecede önem verip, eşdeğer zaman harcamalısınız.
__________________

Ethernet Kablosu Yapımı (resimli)
Bütün Osmanlı Padişahları
Rapid sharenin güzel bi özelliği
bedava sms siteleri
ADSL teknolojisi ve özellikleri
ADSL ile ilgili sık sorulan sorular
Masaüstü Bilgisayar Alırken ve Sonrasında Dikkat Edilmesi Gerekenler
bİLgiSAYara ASp Server Kurmak